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常熟国际学校实验四4班

CIS Class 4 Grade 4

 
 
 

日志

 
 

“为梦想插上兴趣的翅膀,让掌声助力孩子的成长”  

2015-05-12 15:24:16|  分类: 校园之声 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        火热的五月,运动的激情还不时地回荡在耳边,假期的热情还没有完全散去,我们又迎来了欢声笑语的家校半日活动。这次我们一改往日的常规,独树一帜地开展了兴趣课开放和亲子游戏活动,没想到这一下子点燃了家长和孩子们的热情。在掌声和笑声中我们共同成长着。
       一、兴趣让我们快乐
     热情款款的五月,我们二年级实验班举办的“为梦想插上兴趣的翅膀,让掌声助力孩子的成长”迎来了家长参与的热情和学生如花的笑靥。家长们徜徉在素描、古筝、钢琴、舞蹈、武术等各个兴趣教室,他们耐心地欣赏着孩子创作时一笔一划的执着;他们流连在孩子练舞时袅娜的身段,留头、化弧的艺术芬芳里;他们感动于武术练习中孩子们“哼!哼!哈!嘿!”时的铿锵有力……兴趣市场里,孩子们的举手投足间、一颦一笑时都是那样的令人怦然心动。家长们蹲下来,聆听孩子用语言描述作品中融入的自己的思想和情感,那个世界是孩子的。也许有的兴趣教室里没有自己的孩子,他们也要为之停步,在那里他们仿佛看到了莫纳、看到了梵高… 歌德说:“为了不失去神给予的美感,必须每天听点儿音乐,读点儿诗,看点儿画。”常国的孩子就是这样每天享受着艺术的熏陶,内力在增强。成长在兴趣盎然中的他们最幸福。

“为梦想插上兴趣的翅膀,让掌声助力孩子的成长” - 共同的家园 - 常熟国际学校实验二4班

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   二、成长中有你真好
        和以往家校半日活动不一样的地方是,这一次我们安排了亲子游戏活动。在“夹球”的游戏一开始时,孩子们有些羞涩,家长们有些拘谨。当老师“预备,开始!”一声令下,小选手们和妈妈们通力合作奔向终点。再看看爸爸妈妈们的脸上洋溢着满满的幸福纷纷拉着爸爸或妈妈的手。再看“抢椅子”的游戏时,爸爸妈妈们为了能让孩子们多多领些奖品,真是全神贯注地全身心地投入,唯恐失去抢椅的机会。然后是“两人三足”的游戏,脱去高跟鞋的妈妈们真的是令人感动,这样的举动无疑向孩子们传递着父母的浓浓爱意。   

欢笑在每个人脸上,这一刻家长们放下所有的工作和压力,投身于趣味十足的亲子游戏中,在孩子面前,他们又变回了那个可亲可爱的爸爸或妈妈;这一刻,孩子也放下了烦恼,尽情地在家长怀里撒娇,释放着天真与浪漫。这一刻,记录在相机录像里,更感动在老师的心中。流连在天伦之乐中的情景最美丽。
   “为梦想插上兴趣的翅膀,让掌声助力孩子的成长” - 共同的家园 - 常熟国际学校实验二4班

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 三、携手成长只为他
     本次活动的最后一个议程中,班主任和主课老师与家长们进行了充分的交流,老师们不约而同地强调了良好的学习习惯的重要性。低年级是一个习惯养成的关键期,一个好的学习习惯将伴随孩子的一生。老师们把耐心和用心做到了极致,生动事例的讲述,错误分析中总结出方法,以及用欣赏的眼光看待孩子的学习,细节渗透中给家长们提供了丰富的学习方法和养成良好习惯的策略。规范在平时的课堂教学中,严厉在一次次作业训练上,坚持在周末的作业高质量上。交流和思维碰撞中,教育理念、实际操作,都在进一步的达成共识中。学校教育离不开社会、家庭的配合,在争取家长合作时,如果说提高认识是基础,积极参与就是重点,家教方法则是关键。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。

“为梦想插上兴趣的翅膀,让掌声助力孩子的成长” - 共同的家园 - 常熟国际学校实验二4班

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  家校半日活动,我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥,我们用真心筑起相互配合、共同促进孩子健康成长的教育路!

 

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